Rivstart för Örebro

Med sex veckor kvar till valet börjar vi nu på allvar samla ihop våra styrkor för valrörelse. Det handlar om att planera kampanjer samt vässa budskap och argumenten.
För mig är skolan en av de stora frågorna och vi moderater går till val på mer kunskap i skolan. Det måste vara slut på ursäkter om varför elever år efter år inte får med sig tillräckligt med kunskaper och det måste vara slut på mobbning och kränkningar i klassrum och på skolgårdar.

Under den här mandatperioden har antalet elever som lämnar grundskolan utan att vara behöriga till gymnasiet ökat – detta sker i Sverige och i Örebro. Vi måste på allvar ta tag i problemen här och nu samt se till att jobba långsiktigt.

Här och nu gäller det att satsa på ledarskap och se till att varje elev möter skickliga lärare. Det handlar om resurser till varje klassrum men också om att göra det vi, enligt forskning och beprövad erfarenhet, vet fungerar. Konkret i Örebro vill jag ha mer pengar till skolan och jag vill styra skolan med färre mål från oss i kommunpolitiker så att skolan kan fokusera på sitt kunskapsuppdrag.

På lång sikt måste svenska elever få mer tid i skolan. Vi moderater vill öka antalet timmar i skolan med start i lågstadiet och utökningen ska fokusera på svenska och matematik. Det är också bra för eleverna i Örebro att vi vill införa obligatorisk läxhjälp och lovskola.

Elever som behöver extra hjälp ska automatiskt få det. Det ska aldrig bero på i vilken skola eleven går eller huruvida de kommunala politikerna anser det vara en bra idé eller inte!

Får vi väljarnas förtroende om sex veckor så kommer jag och moderater i hela Sverige börja detta arbete den tionde september. Det är dags nu!


Rivstart för Sverige

Sommarlov

Nu har halva sommarlovet gått för eleverna i Örebro och jag hoppas att alla har det bra. Jag önskar att alla har möjlighet att uppleva saker, umgås med sina familjer och mysa i det vackra vädret. Men jag vet dock att det inte ser ut så för alla. Det finns barn som är hemma hela lovet då deras föräldrar behöver jobba. Det finns också de vars föräldrarna inte har råd eller av annnan anledning inte har möjlighet att komma iväg på utflykter eller resor. 

Jag hoppas dock att föräldrar och barn tar till sig av alla aktiviteter som ordnas av kommunen och andra i sommar. Unga människor behöver vettig sysselsättning och det är riktigt bra att KomTek, föreningar och andra ideella krafter ordnar för unga att aktivera sig. Exempelvis hade Rotary-klubbarna i Örebro, i samarbete med Korpen, ett sommarkollo på Ässundet för yngre elever i början av lovet. 

Ett annat exempel på smart aktivitet är att, som Djupadalsbadet i Kumla gör, ha böcker för utlåning där barn och unga finns. Det finns väl inget mysigare än att slappna av med en bok efter att man har badat! 

Ja, det är bra att ta tillvara på möjligheten att under lovet förkovra sig och/eller läsa igen det som man ligger efter i skolan. Lovskolan som numera erbjuds elever är bra även om den enligt min mening sätts in för sent och borde vara obligatorisk för elever som ligger efter. 

Det moderata förslaget är att fyra veckors lovskola ska vara obligatoriskt för elever som riskerar att inte komma in på gymnasiet från skolår 6 till 9. Dessutom ska läxhjälp alltid finnas på skolan. (I dag finns möjlighet till statsbidrag till 50 timmars lovskola och i Örebro erbjuds det till 8:or o 9:or) 

Under ledigheten finns tid att reflektera och fundera över sin framtid. Jag önskar att fler elever kunde vara tillfreds med att de klarat skolan och att de fått den hjälp de behövde av skickliga lärare. 

Förskola och arbetsmiljö

Kompetent personal är den främsta tillgången i de flesta verksamheter, så även inom förskolan. I dagarna debatteras personalomsättningen och vissa menar att det närmar sig kaos och barnmisshadel.

Ja vi vet att små barn är känsliga för antalet relationer och därför rekommenderas små grupper i förskolan. Att en kontinuitet bland personalen är viktigt är lätt att förstå. Barn fäster sig vid människor och känner trygghet i att känna igen de som tar hand om dem på dagarna.

Hur ska vi då locka kompetenta människor att välja yrket och att stanna i förskolan? Jag är övertygad om att det handlar om arbetsmiljö och förutsättningar att få göra sitt jobb. Att ha en bra chef, att pengar prioriteras så att man får en vettig lön, att man kan få kompetensutveckling, tid att planera och möjlighet att påverka sitt arbetet. Kort och gott måste fler känna sig nöjda med sin arbetsdag, prata om det och på det sättet locka till sig andra att vilja jobba inom förskolan.

Det gäller att ha en politisk ambition med förskolan. Lokalt prioritera pengar, sätt upp tydliga mål för antalet barn per avdelning, antalet förskollärare samt för personalpolitiken.

Vi måste jobba långsiktigt. Genom att påvisa att pengar prioriteras och att det finns en tydlig plan för en bra arbetsmiljö med vettig villkor kan fler lockas till detta fantastiska yrke.

För de flesta jag möter i förskolan vittnar om att det är just ett fantastiskt yrke. Att få möta små barn, skapa en lärande miljö och se barnens utveckling är det som personalen framhåller.

Jag har sagt det förut - lyckas vi att se varje barns behov i förskolan så blir det så mycket enklare för varje elev att lyckas i skolan.

Skolfokus i Almedalen

Almendalsveckan är för min del slut och jag ser tillbaka på seminarium, debatter och möten under fem givande dagar. Fokus för min del har varit skola men fördelen med det stora utbudet är att man kan få ta del av intressanta diskussioner som exempelvis transportbranschens villkor i centrala Stockholm.

Skolfrågorna som diskuterats mest intensivt är lärarbristen och vad som behövs för att höja kunskapsresultaten. Lärarfacken driver enligt min mening på debatten konstruktivt och ofta med kloka förslag. Lärarförbundet vill att vi ska ta mer hjälp av professionen när åtgärder tas fram och menar vidare att lärarbristen och likvärdigheten är de största utmaningarna. 

Det enskilt viktigaste är mötet mellan en skicklig lärare och en elev. Vi måste se till att detta blir möjligt varje dag för varje elev i svensk skola!  Därför anser vi moderater att kvalité på lärare är viktigare än fler vuxna. Här måste varje huvudman göra sin hemläxa i rekrytering och kompetensutveckling av sin personal. 

På kommunal nivå måste pengar och ledarskap prioriteras till skolan men staten måste också bli bättre på att ge skolan långsiktiga och stabila förutsättningar. Det duger inte att pytsa ut statsbidrag huller om buller som gjorts under denna mandatperiod - det gynnar inte svenska elever! Vi moderater säger nej till spretiga statsbidrag och detaljregleringar. Vi vill fördela statsbidrag till de som har behov av att rekrytera skickliga lärare.

Vidare måste de administrativa uppgifterna minimeras och arbetsuppgifter som inte har med undervisning att göra rensas bort. Här har både kommunal och statlig nivå ett jobb att göra. 

Lärarutbildningen måste bli bättre, vara svårare att komma in på och att genomföra så att det är de riktigt duktiga som väljer yrket. För att få till det måste lönerna motsvara ansträngningen och det ska vara möjligt att som lärare göra karriär. För oss moderater är det rimligt att en skicklig lärare har samma lön som en riksdagsledamot. 

Sist men inte minst måste skolans styrdokument och betygssystem ses över. Dagens otydlighet kring vad som förväntas av eleverna medverkar till den psykiska ohälsa som vi ser bland dagens skolungdomar. Elever stressas både av för låga och för höga krav.