Skolstart

Idag öppnar grundskolorna i Örebro sina portar för nästa läsår. Det är en högtidsdag för kunskap och lärande!Jag hoppas att varje elev känner att dagen är värd att fira, att de möts av lärare som har höga förväntningar på dem och av klasskamrater som erbjuder gemenskap. 

Jag hoppas också att lärare i Örebros skolor känner glädje i att ta emot sina elever. Att de känner att de har stöd och även höga förväntningar på sig inför det nya läsåret.

Min ambition som skolpolitiker är att se till att skolans sätts högt på den politiska dagordningen och att allt som sker i skolan ska ha till syfte att värna kunskapsuppdraget.

Jag vill att resurser ska finnas i skolan för att varje lärare ska ha förutsättningar att klara varje elev. Det handlar så klart om pengar men också om att göra mer av det vi vet fungerar i skolan. Det finns så mycket skolforskning som vi kan använda oss av och det tillsammans med all kunskap, klokskap och erfarenhet som finns i lärarkåren i Örebro kan vi komma långt. I detta är det viktigt att ha ett gott pedagogiskt ledarskap och en systematik i kvalitetsutvecklingen på varje skola.

Grunden för allt är att ha höga förväntningar. Jag anser att vi ska tro på varje elevs förmåga att lära sig saker och detta oavsett bakgrund. Men vi måste också förklara att kunskap inte kommer gratis. Att lära sig saker är många gånger jobbigt och kräver ansträngning. Skolarbetet måste ges tid vilket elever och deras föräldrar måste förstå och ta på allvar.

Det är enligt min mening dags att höja ambitionsnivån för Örebros skolor. Vi får inte nöja oss med mindre än att alla elever ska klara godkända kunskapsresultat. Jag börjar detta läsår med höga förväntningar på att varje rektor, varje lärare och varje elev ska lyckas i skolan!

Vivallaskolan

I en rad artiklar har NA beskrivit situationen på Vivallaskolan och i dagen tidning kritiserar ledarsidan att inget görs för att hantera det som beskrivs som en akut situation. Reaktionerna låter inte vänta på sig från socialdemokraternas Kenneth Nilsson som slår tillbaka och i vanlig ordning skyller på bostadssegregationen. Att elever kan välja och väljer bort skapar problem för de skolor som misslyckas med att ha ett ledarskap för kunskap, ordning och studiero…

 

Jag har varit på Vivallaskolan, jag har sett delar av det som lärarna beskriver. Jag har pratat med lärare och skolledning. Jag vet att massor av gott arbete pågår men jag vet, och har sett, att studiero och ett gott språk elever emellan inte alltid är på plats.

 

Sist jag var på skolan mötte jag en flicka i fyran som ville jobba på och klara skolan. Hon var helt förkrossad i den stökiga skolmiljön där andra elever hela tiden störde och sabbade lektioner. Hon ville byta skola men det fanns inte plats…

 

Jag är genuint orolig. För varje dag som går får inte elever på Vivallaskolan den skolgång de har rätt till. För varje dag som går halkar de mer och mer efter elever på andra skolor. Det är orättvist och ovärdigt i Örebro år 2019!

 

För mig handlar det om ledarskap. Vi måste få en skolledning som jobbar stenhårt med att få studiero på skolan. Det behöver skapas tydliga regler för hur man ska bete sig i skolan och för att upprätthålla dessa måste lärare och personal få stöttning av skolledning och oss politiker.

Sedan måste vi ha höga förväntningar på eleverna. Inställningen ska vara att varje elev kan lyckas oavsett bakgrund. De insatser som pågår på Vivallaskolan med stöd av Skolverket är bra och kommer bära frukt när eleverna får en bra studiemiljö.

 

Jag är övertygad om att varje elev vill klara skola och uppskattar struktur och ordning. Detta måste vi klara av att ge även till eleverna i Vivalla.

 

 

Örebros S/KD/C-styre sitter nöjda

Då har vi till slut fått klart med en statsminister. Jag är långt ifrån nöjd men det är ändå bra att en regering snart är på plats och vi nu kan börja diskutera politik istället för vem som stöttar vem och en ny regering.

Ulf Kristersson är tydlig med att vi moderater nu går i opposition och kommer driva en borgerlig politik för människor som vill ha en borgerlig regering!

I dagens NA skriver S/KD/C-styret i Örebro om sina önskningar på en ny regering - Ett tandlöst och intetsägande inlägg med en kravlista som nog de flesta kan hålla med om…

Artikeln inleds med sedvanlig beskrivning av styrets egen förträfflighet som verkar grundas i det faktum att de kommer från tre olika block… De sitter ”pys-nöjda” med att styra Örebro ännu en mandatperiod men deras förmåga att ta tag i kommunens stora problem är näst intill obefintlig!

För oss moderater är det viktigt att på riktigt ta tag i utanförskapet. Att människor kommer i arbete, att vi ställer rätt krav på folk, ger alla förutsättningar att komma i arbete och att kommunens verksamheter stöttar upp när det behövs.

För oss är en skola som klarar sitt uppdrag av största vikt. När vi har en situation där 25% av eleverna i Örebro inte kommer in på gymnasiet då duger det inte att, som S/KD/C nu gör, dra ner på skolans resurser. Istället måste lärare i varje klassrum ges förutsättningar att klara sitt uppdrag!

För oss är tryggheten viktig. I Örebro ska människors liv inte begränsas av att de känner otrygghet. I detta måste kommunen samarbeta med polisen men också ta ett större ansvar i ett förebyggande arbete.

Vi vill också att människor ska vara trygga i att kommunen ingriper och erbjuder hjälp när livet är svårt. Det gäller äldre i behov av omsorg, ungdomen som hamnat i missbruk eller kvinnan som blir misshandlad av sin partner.

Till allt detta måste det finnas resurser och då måste vi ha en kommunledning som kan fokusera och prioritera. Vi moderater har under många år sagt att kommunen måste tillbaka till sitt välfärdsuppdrag. Örebroarna ska kunna lita på kommunen!

 

Trygg skola

Att trygga elever lär sig mer håller nog de flesta med om. Vi kan alla säkert förstå att det är svårt att koncentrera sig på lektionen om man oroar sig för hur det kommer vara på nästa rast eller vilka påhopp som man ska tvingas utstå på nätet efter skolan. 

Vi moderater har en uttalad målsätning att nolltolerans mot mobbning och kränkningar ska råda i Örebros skolor. Jag förvånas över att de styrande partieranas låga ambition i frågan. S/KD/C återkommer varje år med sina indikatorer (mål) där de istället för att ha målsättningen att alla elever, 100%, ska känna sig trygga i skolan vill öka från en nivå på 90%. Otydligt och ovärdigt en kommun som har så stora problem med att klara kunskapsmålen!

Gång på gång påtalar vi otryggheten i skolan, den senaste mandatperioden har vi också ifrågasatt att så lite görs för att hantera knarket på och kring våra skolor. Att ha knarkförsäljning på skolan och riskera att möta drogpåverkade personer i korridorerna är oacceptabelt! Till slut verkar S/KD/C ha vaknat. De verkar nu inse att det är ett problem vilket vi, och då speciellt min kollega Stefan Stark, påpekat och att åtgärder behöver sättas in. Att de styrande partierna inte tagit tag i problemet tidigare är obegripligt. Är det så enkelt att de inte vill erkänna att vi moderater haft rätt?

Idag lyfter NA problematiken med knark på våra skolor. Det är bra! 

Men det krävs mer åtgärder än det som polis och skola kan klara av. Vi måste ha en socialtjänst med förutsättningar att klara detta. Vi behöver ha insatser som innebär direkta åtgärder när en ungdom misstänks nyttja droger. För att våra elever ska få en trygg skolgång krävs det Narkotikateam som vi moderater har föreslagit.

Debattartikel signerad Anders Åhrlin i NA 13/1 

Skolval

Förra året avslutades för min del med en debatt/diskussion om skolvalet i Örebro. Denna sändes igår och kan avlyssnas 11 minuter in i sändningen på Radio P4 Örebro.

Vi är inte överens Jessica Ekerbring (S) och jag om sakers tillstånd vad gäller skolvalet. Hon är nöjd med att elever får önska skola menad jag vill att alla ska välja skola. Det blir liksom inte allvar förrän alla tar steget full ut och verkligen engagerar sig i sina barns skolgång. Jag är övertygad om att det går om vi samtidigt erbjuder bra information och hjälp till de som behöver.

Jag oroas över socialdemokraternas handfallenhet i att skolor är segregerade. Ekerbring återkommer till detta faktum som hon inte har några förslag på att komma tillrätta med. Hon verkar förutsätta att en viss grupp elever i en skola gör att skolan inte klarar sitt uppdrag. Jag tänker tvärt om - det är aldrig elevernas fel! Det är vår uppgift att klara skolan oavsett oavsett vilka som går där!

Vi måste se till att varje skola får förutsättningar att klara sitt uppdrag. Jag anser att vi ska starta med att ha höga förväntningar på varje skola. Det ska inte spela någon roll om skolan ligger i Brickebacken, Vivalla eller Almby - elever i varje klassrum ska klara kunskapsmålen!

En klok skolledare sa en gång till mig - gör vi på rätt sätt så klarar vi varje elev - det tror jag på och det vill jag skapa förutsättningar för.

Vi måste se till att arbetsmiljön är bra för alla lärare i Örebro. Vi måste se till att alla lärare kontinuerligt får kompetensutveckling och får en lön som motsvarar arbetsinsatsen. Vi måste se till att varje rektor tror på sin personal, stöttar och utvecklar verksamheten mot en skola där kunskapen står i centrum.

Vi måste se till att varje elev möts av skickliga lärare som har höga förväntningar på elevens förmåga att klara skolan. Klarar vi det så kommer varje skola få bra rykte och klara konkurrensen i skolvalet.

Vi behöver mer rörelseförståelse

Det är säkert många med mig som förfärades av dagens nyhetsinslag om att svenskarnas kondition drastiskt har försämrats de senaste 20 åren. En studie påvisar att så många som 46% har en hälsofarligt låg kondition. Detta måste tas på allvar!

På frågan om vad som kan göras säger en av författarna till studien Elin Ekblom-Bark att det egentligen inte behövs mer än att få till mer vardagsmotion. Ta trappen, ta en rask promenad eller köp en hund!

Ja det kanske inte behöver vara så hysteriskt som Dean Kriellaars sa på en föreläsning om rörelseförståelse som jag var på här om dagen. Han menar att vuxna behöver vara fysiskt aktiva fyra gånger en timme per vecka. Men, det kanske bero på hur bra man vill må…

All rörelse är ju bättre än att sitta still. Man måste hitta sin grej menar jag. Det handlar om att tycka att rörelse är kul och komma till insikt att man mår bra av att röra sig.

Därför driver jag frågan om fysisk aktivitet i skolan. Jag tror att alla barn, oavsett om de har med sig detta hemifrån, ska lära sig att man mår bra av att röra på sig. Därför vill jag att elever varje dag ska få en timmes organiserad fysisk aktivitet i skolan. Studien i Bunkeflo har påvisat att när eleverna rör på sig så klarar de skolan bättre.

Föreläsningen om rörelseförståelse tog detta med fysisk aktivitet ett snäpp högre för mig. Vi måste lära oss rörelse, det är lika viktigt som att lära sig att läsa eller skriva!

Det handlar om att sätta ihop de förmågor till rörelser man som litet barn lär sig (att gripa, sträcka, böja, vrida) till rörelsesekvenser som att åla, krypa, rulla, stå, hoppa, kasta. Och sedan kombinera dessa till att utföra aktiviteter som att åka skidor, simma, spela fotboll eller dansa.

Barn behöver guidning och stöttning i detta. Det handlar om att bygga självförtroende och glädje i att ha kontroll på kroppen och kunna utmana sig själv till mer rörelse.

En lärdom ar också att vi inte får vara för ensidiga. Rörelseförståelse handlar om att kunna röra sig på många sätt - på land, i vatten, på is, i snö och i luft - det är det som bygger självkänsla vilket motiverar till aktivitet.

Vi har som samhälle allt att vinna på att människor är fysiskt aktiva. Vi måste prata mer om detta och fram för allt se till att våra barn hittar glädjen i att röra på sig!

Det går åt fel håll!

Grattis Askersund till länets bästa skolplacering i Lärarförbundets rankning! Askersund gör en imponerande klättring från plats 147 till plats 37 på ett år som, vad jag förstår, beror på en hög lärartäthet och resurstilldelning.

Dessvärre ser vi inte samma resultat i Örebro. Här går utvecklingen åt andra hållet och vi landar på plats 101 mot plats 82 för ett år sedan. Tyvärr måste jag påminna om att detta är vad jag har sagt under en lång tid. Örebro måste tillbaka till sitt välfärdsuppdrag och för skolans del innebär det fokus på kunskap och att ge lärare förutsättningar att göra skillnad för sina elever varje dag.

Rankningen mäter 13 parametrar och syftet är att mäta hur väl kommunen satsar på skolan. Det som drar ner Örebro placering är lärartätheten, andelen friska lärare, lärarlönerna, hur kommunen är som avtalspart, andelen barn i förskolan, andelen godkända elever i 9:an och andelen som är behöriga till högskolestudier.

Det som är glädjande är att Örebro förbättrar sin placering vad gäller meritvärden i 9:an och hur många som klarar gymnasiet på tre år. Dessutom klättrar vi när det gäller resurser till undervisningen.

Det som särskilt nämns i utvärderingen av Örebro är just lärartätheten och sjukfrånvaron samt att vi fortsatt har en låg placering, plats 93, på andelen utbildade lärare. Vi måste, trots lärarbristen, kunna bättre än så!

I förrgår höll Förskoleupproret en manifestation som uppmärksammade just arbetsmiljön i Örebro. Jag tror det är viktigt att vi ger fler förskollärare och lärare framtidstro. Vi måste bevisa att vi vill satsa på skolan och göra konkreta förbättringar av arbetsmiljön. Det handlar om ledarskap och om att se till att skolan gör rätt saker.

Vi politiker ska ge skolan tillräckligt med resurser, rensa i skolans uppdrag, ställa höga krav på att kunskapsuppdraget ska uppnås och sedan lita på att professionen är de som vet bäst hur detta ska göras!

Blir löftet verklighet?

De tre partierna, S/KD/C, har formerat sin politik inför den nya mandatperioden. Det är tredje mandatperioden denna konstellation ska styra Örebro och nu är det alltså dags att prioritera skolan. Det är ett glädjande besked men jag litar inte på det förrän jag ser det!

Skolorna i Örebro behöver mer resurser, ett fokus på att förbättra undervisningen och en tydlig styrning mot kunskapsuppdraget. Detta hoppas jag att kommunledningen kommer att presentera i sin budget i december.

De senaste åren präglas dock av sjunkande skolresultat och pressade skolledare som förtvivlat försöker få vardagen ute på sina skolor att gå ihop. Stora resurser läggs på centrala projekt och på att bygga central organisation. Detta istället för att fördela ut resurser till varje klassrum. Dessutom ska skolan följa upp mängder av målsättningar om allt från plast-fri skola till personaltäthet…

 

Jag litar på professionen och jag är övertygad om att varje skola vet exakt vad som behövs för att de ska lyckas med de uppdrag de har enligt skollag och läroplan. Jag tror att varje skola, om de fick förutsättningar, skulle klara sitt kunskapsuppdrag. Om de slapp spara och om de slapp äska om centrala resurser som de skulle ha bättre nytta av ute på skolan.

Jag anser att det är dags att sluta spara på skolan i Örebro, ge varje rektor i uppdrag att fokusera på sitt kunskapsuppdrag och så ge varje skola resurser att klara det uppdraget.

Men som sagt, det ska bli intressant att se om S/KD/C gör verklighet av sitt löfte i sin kommande budget.

 

Kunskapsuppdraget

Att skolan ska klara varje elev är för mig ett självklart mål. Bortförklaringarna till att detta inte är ett faktum är många och visst det finns relevanta förklaringar till att dagens skola inte klarar 100% av eleverna. Men jag anser att det ändå borde se betydligt bättre ut än det gör idag. 

Vilken fråga är viktigare än att ge varje barn en biljett till framtiden? Vad är det som gör att målsättningen är lägre än att varje elev ska klara minst godkända betyg? Hur kan politiker anse att det går bra när skolan misslyckas med så många som var fjärde elev?

Visst vi ska prata väl om skolan och vad som händer där men vi måste också se verkligheten och komma till rätta med det som uppenbart är problem. Att elever lämnas efter är för mig ett gigantiskt problem. 

För mig handlar det, som jag så många gånger sagt, om resurser och styrning på lokal nivå. Det handlar också om att läroplanen behöver bli tydligare och komma tillbaka till kunskapsuppdraget. Om detta skriver Per Kronvall mfl i SvD. Jag hoppas innerligt att en ny regering snart är på plats och tar tag i detta!

Vidare måste vi lyssna på varje skola och ge dem förutsättningar. Det är orimligt att skolor som Gumaelius ensamt förutsätts hantera elever med stora behov. Här måste politiken ge förutsättningar för fler att ta ansvar och låta skolan fokusera på sitt kunskapsuppdrag. 

När får Örebro rätt utmärkelse?

Idag meddelas att Örebro kommun vunnit ännu ett pris. Denna gång för att vi är en hållbar skolmatskommun. Det är riktigt bra och ett stort grattis är på sin plats. Vi vet alla hur viktig skolmaten är och att den dessutom anses bra för klimatet ska alla som jobbar i våra skolkök ha en eloge för.

Som skolpolitiker i opposition kan jag dock inte låta bli att lite kritisk undra när priserna som gör skillnad på riktigt kommer. När får vi pris som bästa skolkommun? Eller när kan vi stolt visa upp att alla våra elever är behöriga till gymnasiet? När kan föreningen Friends komma till Örebro och uppmärksamma att varje elev känner sig trygg i skolan varje dag?

Nej dessa priser kommer vi inte få så länge fokus ligger på så mycket annat än att nå kunskapsresultaten i Örebros skolor. Vi kommer aldrig få trygghets-priset så länge vi har en kommunledning som anser att målet ska vara något annat än att varje elev ska känna sig trygg varje dag.

Tyvärr har vi en lång väg att vandra när det gäller kunskapsresultaten i Örebros kommunala skolor och dessutom går utvecklingen bakåt istället för framåt. Förra läsåret avlutades med att så många som 294 elever, 25%, inte kom in på gymnasiet och att 269 elever, 24%, i sexan inte klarade minst godkända betyg i de så kallade basämnena, svenska, engelska och matte.

Med dessa kunskapsresultat bör alla resurser gå till att lösa problemen i Örebros skolor!

Fokus på välfärden

Jag är moderat för att jag tror på människors förmåga att fatta beslut över sina egna liv. För mig är det viktigt att det vi betalar in i skatt förvaltas klokt och används till rätt saker.

Jag vill att mer av örebroarna skattepengar används till vården, skolan och omsorgen för det är jag övertygad om att örebroarna förväntar sig ska fungera. Idag görs mycket som är onödigt eller kan vänta och det tar resurser från det som är viktigt att vi har pengar till.

Exempelvis ska Kulturkvarteret (en investering som just nu är uppe i 700 miljoner) inte byggas, vindkraftverken (som kommunen äger och driver med förlust) säljas och ombyggnation av gator (visst blir det fint men dyrt och svårare att ta sig fram) stoppas.

Jag är övertygad om att föräldrar förväntar sig att barnen kommer hem från varje skoldag lite klokare. Jag tror att vi alla vill att våra gamla föräldrar, om de behöver, ska få omsorg av hög kvalite och även ha inflytande över vem som kommer hem och levererar den omsorgen. Vi förväntar oss alla att vården ska finnas där när vi behöver den.

I dagens Örebro har endast var fjärde elev kunskaper nog för att komma in på gymnasiet och allt för många äldre är otrygga med omsorgen. Vårdköerna är allt för långa och tillgängligheten till våra vårdcentraler för låg. Detta är ett misslyckande som måste få ett slut.

Örebroarna måste kunna lita på kommunen!

En röst på moderaterna på söndag är en röst för valfriheten att välja skola, omsorg och vård. Vi vill ge varje skola förutsättningar att klara varje elev. Vi vill ha en omsorg med kvalité och inflytande för människor som är beroende av att få hjälp. Vi vill ha en vård som präglas av snabbhet, hög kvalité och där man får träffa samma läkare vid alla besök.

För att klara detta måste fler örebroare ha ett jobb att gå till och en kommunledning som har mod att prioritera det som är viktigt!

Ett tryggt Örebro

Örebro ska vara en trygg stad. Jag tror de flesta politiker och örebroare håller med om det. Lösningarna och hur vi agerar för att komma dit är vi dock inte eniga om.

Jag tror det är viktigt att agera på flera olika plan. Först måste lagstiftningen vara på plats. Det känns skönt att mitt parti lagt förslag om skärpning av straff mot gängkriminalitet, att vara aktiv i odemokratiska organisationer, skärpning av skydd mot våldtäktsoffer och att mer måste göras mot de som angriper blåljus-personal. Detta kräver fler poliser och ett rättsväsende som har resurser vilket vi också har ny politik för.

Sedan måste mer göras lokalt. Vi föreslår att socialtjänsten i Örebro ska få mer resurser för att hantera unga som testar och använder droger. Vi anser att en organisation och resurser ska finnas för att snabbt kunna ingripa.
För om knarket, och därmed grogrunden för de kriminella gängens försörjning, försvinner blir Örebro tryggare.

Tryggheten ska också genomsyra skolans arbete. För ska vi nå målet att alla elever ska klara skolan så får ingen elev sitta och oroar sig för att bli retad, trakasserad, misshandlad och kränkt på nästa rast. Idag måste vi också bland dessa kränkningar lägga till allt som kan hända på nätet.

Jag är inte nöjd förrän varje elev känner sig trygg i skolan varje dag. Detta innebär att varje vuxen i skolan måste jobba med värdegrundsarbete hela tiden.

Skolans värdegrundsarbete är viktig för hela samhället. För tillåter vi att elever trakasserar andra elever så lär vi dem att det är OK även ute i samhället. Detta är ett svek mot barn och unga människor och främst ör det en tragedi för de som drabbas av trakasserierna.

Skolstart

Den här veckan öppnar skolorna sina portar igen efter ett långt sommarlov. I Örebro startar även nya skolor (Änglanda, Tybblelund och Nikolai) och det måste kännas extra pirrigt för både elever och lärare när allt är nytt och möjligheterna är många att tillsammans skapa något riktigt bra.

I Örebro är vi politiskt eniga i att skolor behöver byggas och att renovering av de gamla skolorna måste göras. Pengar avsätts för att vi ska få lokaler värdiga våra barn. Det är viktigt att lokalerna är bra och ändamålsenliga. Att verka i trånga, ofräscha och dåligt ventilerade klassrum är inte förenligt med en modern skola. Jag tror också att bra lokaler lockar till sig både personal och elever.

Men lokaler är ändå bara lokaler. Det är innehåller som räknas. Att lärarna är skickliga, att ledarskapet från rektor fokuserar på kunskapsuppdraget och att värdegrundsarbetet pågår hela tiden.

Varje elev ska känna sig trygg i skolan. Varje elev ska förstå varför hen är där och vad målet med skolarbetet är. Eleverna ska veta varför svenska, matte och samhällskunskap är viktigt, hur de olika ämnena hänger ihop och förbereder dem för livet i vårt samhället.

Vi Moderater ser med oro på hur Örebros skolor kämpar för att klara sitt uppdrag. Vi ser hur elever hamnar efter och hur rektorer förtvivlat efterfrågar resurser till de elever som har behov av särskilt stöd. Vi ser också att elever som behöver extra utmaningar för att inte tappa sugen i skolarbetet lämnas till sitt öde. Vi ser lärare som sliter och kämpar för att hinna med allt de ska göra då uppgifterna är så många fler än att undervisa. Vi ser föräldrar som ifrågasätter varför deras barn inte får det de har rätt till men även de som inte alls är närvarande i sina barns skolarbete.

Trenden med sjunkande kunskapsresultat i Örebros skolor måste brytas. Varje elev är värd att varje dag mötas av skickliga lärare som ser den enskilda elevens behov. Skolans kunskapsuppdrag måste sättas i första rummet och resurser för detta måste finnas.

Under de senaste åren har Socialdemokraterna i Örebro sparat på skolan. Vi Moderater har varje år sagt nej till dessa besparingar.

Vi säger istället att det är dags att satsa på Örebros elever!  

Bokslut för S i Örebro

Mandatperioden är snart slut, valet står för dörren och det kan vara på sin plats med ett par kommentarer om hur jag anser att Socialdemokraterna har hanterat Örebro. 

 

Som Örebroare tror jag att man förväntar sig att pengarna man tjänat och sedan betalar in i skatt används väl och att saker och ting sedan ska fungera. Man vill att eleverna ska lära sig saker i skolan, att de äldre ska få omsorg, att människor i behov av hjälp och stöd får det i tid och att det ser snyggt och välskött ut i vår stad.

 

Om min tes håller så har våra skattebetalare all anledning att tänka till inför det stundande valet. För de betalar sedan 2016 mer i kommunalskatt utan att varken kvalitén eller servicen från kommunen har ökat…

 

Under den här mandatperioden har kunskapsresultaten i skolan gått ner och det är så många som var fjärde elev som inte har betyg för att komma in på gymnasiet. Under mandatperioden har socialdemokraterna sparat på skolan och rektorer vittnar om att klasserna måste vara stora för att de ska få ekonomin att gå ihop.

 

Under den här mandatperioden har Örebros äldre blivit illa behandlade på kommunens omsorgsboenden och de som behöver hjälp hemma tvingas släppa in allt för många olika personal i sina hem. Dessutom vill socialdemokraterna nu begränsa de äldres möjlighet att påverka vem som ska komma hem till dem och utföra den omsorg de har behov av.

 

Under den här mandatperioden har Örebros gator varit uppgrävda och mycket pengar har gått till att försämra framkomligheten för bilar och även utryckningsfordon. Det kaos som det varit, och fortsatt delvis är, att ta sig fram i vår stad är oacceptabel!  

 

Dessutom misslyckas man med integrationen och i vår stad är en stor grupp nysvenskar utan arbete. Socialdemokraterna har också valt att prioritera ett Kulturkvarter istället för skola och omsorg.

 

Inte heller har man klarat ekonomin. Det ser bra ut på sista raden med gigantiska överskott men ute i den dagliga driften (det som ger service och stöd till Örebroarna) är siffrorna röda. Skolan och omsorgen klarar sig inte på de pengar de tilldelas. Detta leder till att personalen blir stressad och pressad, sjukskrivningarna ökar och kvalitén sjunker.

 

Socialdemokraterna säger att valet handlar om välfärden – Jag kan hålla med om det men en röst på S garanterar definitivt inte välfärden i Örebro!

 

 

Svensk skola behöver fler skickliga lärare

Svensk skola behöver fler skickliga lärare men att utbilda dem i parallella system utanför lärarutbildningarna som Kent Wallénförespråkar i en insändare i NA tycker jag är fel väg att gå.

För att locka fler till läraryrket måste vi göra några olika saker samtidigt.

Först måste vi se till att dagens lärare är nöjda med att jobba i skolan. Det handlar om att skickliga lärare ska ha bra betalt men också om att prioritera tillräckligt med resurser till skolan så att lärare får en rimlig arbetsmiljö. Om man generaliserar så jobbar lärare idag för mycket med administration, har för många elever att hantera och få möjligheter att göra karriär.

Här har vi lokala politiker ett stort ansvar men också Sveriges Riksdag i de statliga medel som fördelas till kommunerna.

Det andra som måste hanteras är att göra lärarutbildningen attraktiv. I Sverige har 30 lärosäten examinationsrätt och dessa lärarutbildningar ser i stort sett ut på 30 olika sätt. Både antalet lärosäten och bristen på en standardiserad utbildning behöver ses över. För att locka de duktigaste studenterna att välja läraryrket behöver kvalitén och antagningskraven höjas på lärarutbildningen.

Det tredje som behöver göras är att underlätta vägen till läraryrket med flexiblare regler för välutbildade människor från andra områden som söker sig till läraryrket.

Sist men inte minst måste läraryrkets status höjas. Det handlar om hur vi visar respekt för det viktiga arbete som sker i varje klassrum varje dag och att vi alla talar väl om skola och kunskap.

Vi Moderater går till val på en skola med fokus på kunskap. För att vi ska få fler skickliga lärare så behöver vi kunna bevisa att vi har en bra arbetsmiljö i dagens skola, en lärarutbildning med kvalité och att vägarna till läraryrket blir fler.

Mer tid i skolan

På en av våra valaffischer står det: ”Sorry alla barn, men jag vill göra skoldagen en timme längre (ni kommer tacka mig när ni är äldre).” Det är Ulf Kristersson som uttalar detta vallöfte och jag håller med. Svenska elever behöver mer tid i skolan.

Även om resultaten i PISA och TIMSS 2015 pekar på en positiv trend (som beror på Alliansregeringens reformer för mer kunskap) så måste vi vidare. Vi ligger dåligt till jämfört med andra länder vilket inte är så konstigt då våra elever får nästan ett år kortare tid i grundskolan. Dessutom visar statistik från Skolverket att allt för många elever lär sig för lite.

Svenska elever är värda mer tid i skolan och därför vill vi öka undervisningen med en timme per dag från lågstadiet. För de flesta barn kommer det inte bli så stor skillnad då de redan idag är hela dagarna i skolan eftersom nästan alla i de lägre åldrarna går på fritids. Skillnaden är att de får mer undervisningstid och då med fokus på matte och svenska. Det är bra att ge alla barn möjlighet att lära sig att läsa, skriva och räkna så tidigt som möjligt!

Utöver mer undervisningstid vill göra grundskolan tioårig. Det innebär att barn ska börja skolan när de är sex år och gå fyra år i lågstadiet. På det sättet tar vi tillvara på barnens vetgirighet och låter dem möta skickliga lärare tidigt. För det är skillnad på förskoleklass där vi inte alltid har lärare som undervisar och skola.

Mer tid i skolan är bra för alla barn men speciellt bra för barnen i Örebro och Örebro län. För om Sverige ligger efter internationellt så ligger Örebro län efter nationellt. Vi behöver sätta kunskap och skola övers på ”att-göra-lista” och ge Örebros elever en reell chans att få den framtid som de är värda!

Skolan behöver mer teknik

Med jämna mellanrum blir det diskussionen om mobiler i skolan. I våras gick Socialdemokraternas Anna Ekström ut och lovade mobilförbud på lektionstid och idag skriver KD på NA-debatt att de välkomnar att Engelbrektsskolan blir mobilfri.

För mig är detta inte en politisk fråga. Det centrala är att vi sätter målet att det i skolan ska vara studiero och tryggt.

Anser skola och/eller lärare att de inte får till studiero när eleverna har med sig sina mobiltelefoner på lektionerna så är det helt OK för mig att skolan inför restriktioner.

Eller om skola och/eller lärare inte klarar av att kombinera trygghet med att eleverna har med sig sina mobiltelefoner i skolan så gör de klokt i att införa restriktioner. Vi Örebromoderater har agerat i frågan gällande trygga omklädningsrum där vi bl.a. förordade förbud mot mobiler med inspelningsfunktion.

Jag vill ha en modern skola och anser att tekniken behöver nyttjas ännu mer i svensk skola. Rätt använd erbjuder mobiltelefoner, surfplattor och datorer oändliga möjligheter. För våra barn och unga är den moderna tekniken och att ständigt vara uppkopplad mot social medier en del av vardagen. Om tekniken inte finns i skolan så är risken stor att undervisningen upplevs gammalmodig och irrelevant för eleverna.

I Örebro har vi, i politisk enighet, investerat massor i infrastruktur, datorer och surfplattor till våra elever. Jag vet dock att det finns en hel del kvar att göra för att tekniken ska nyttjas optimalt. Vi måste se till att varje lärare känner att de har tillräckligt med kunskap för att ta tillvara på allt som tekniken erbjuder. Här har varje rektor ett stort ansvar. Det handlar om tid för kompetensutveckling men även att ställa krav på att undervisningen ska upplevas relevant för eleverna.

Sedan efterfrågar jag ett större ansvar från oss alla att hur vi använder våra mobiltelefoner men ett mobilförbud på kommunens skolor löser inte den frågan.

NA 13/8


 

Rivstart för Örebro

Med sex veckor kvar till valet börjar vi nu på allvar samla ihop våra styrkor för valrörelse. Det handlar om att planera kampanjer samt vässa budskap och argumenten.
För mig är skolan en av de stora frågorna och vi moderater går till val på mer kunskap i skolan. Det måste vara slut på ursäkter om varför elever år efter år inte får med sig tillräckligt med kunskaper och det måste vara slut på mobbning och kränkningar i klassrum och på skolgårdar.

Under den här mandatperioden har antalet elever som lämnar grundskolan utan att vara behöriga till gymnasiet ökat – detta sker i Sverige och i Örebro. Vi måste på allvar ta tag i problemen här och nu samt se till att jobba långsiktigt.

Här och nu gäller det att satsa på ledarskap och se till att varje elev möter skickliga lärare. Det handlar om resurser till varje klassrum men också om att göra det vi, enligt forskning och beprövad erfarenhet, vet fungerar. Konkret i Örebro vill jag ha mer pengar till skolan och jag vill styra skolan med färre mål från oss i kommunpolitiker så att skolan kan fokusera på sitt kunskapsuppdrag.

På lång sikt måste svenska elever få mer tid i skolan. Vi moderater vill öka antalet timmar i skolan med start i lågstadiet och utökningen ska fokusera på svenska och matematik. Det är också bra för eleverna i Örebro att vi vill införa obligatorisk läxhjälp och lovskola.

Elever som behöver extra hjälp ska automatiskt få det. Det ska aldrig bero på i vilken skola eleven går eller huruvida de kommunala politikerna anser det vara en bra idé eller inte!

Får vi väljarnas förtroende om sex veckor så kommer jag och moderater i hela Sverige börja detta arbete den tionde september. Det är dags nu!


Rivstart för Sverige

Sommarlov

Nu har halva sommarlovet gått för eleverna i Örebro och jag hoppas att alla har det bra. Jag önskar att alla har möjlighet att uppleva saker, umgås med sina familjer och mysa i det vackra vädret. Men jag vet dock att det inte ser ut så för alla. Det finns barn som är hemma hela lovet då deras föräldrar behöver jobba. Det finns också de vars föräldrarna inte har råd eller av annnan anledning inte har möjlighet att komma iväg på utflykter eller resor. 

Jag hoppas dock att föräldrar och barn tar till sig av alla aktiviteter som ordnas av kommunen och andra i sommar. Unga människor behöver vettig sysselsättning och det är riktigt bra att KomTek, föreningar och andra ideella krafter ordnar för unga att aktivera sig. Exempelvis hade Rotary-klubbarna i Örebro, i samarbete med Korpen, ett sommarkollo på Ässundet för yngre elever i början av lovet. 

Ett annat exempel på smart aktivitet är att, som Djupadalsbadet i Kumla gör, ha böcker för utlåning där barn och unga finns. Det finns väl inget mysigare än att slappna av med en bok efter att man har badat! 

Ja, det är bra att ta tillvara på möjligheten att under lovet förkovra sig och/eller läsa igen det som man ligger efter i skolan. Lovskolan som numera erbjuds elever är bra även om den enligt min mening sätts in för sent och borde vara obligatorisk för elever som ligger efter. 

Det moderata förslaget är att fyra veckors lovskola ska vara obligatoriskt för elever som riskerar att inte komma in på gymnasiet från skolår 6 till 9. Dessutom ska läxhjälp alltid finnas på skolan. (I dag finns möjlighet till statsbidrag till 50 timmars lovskola och i Örebro erbjuds det till 8:or o 9:or) 

Under ledigheten finns tid att reflektera och fundera över sin framtid. Jag önskar att fler elever kunde vara tillfreds med att de klarat skolan och att de fått den hjälp de behövde av skickliga lärare. 

Förskola och arbetsmiljö

Kompetent personal är den främsta tillgången i de flesta verksamheter, så även inom förskolan. I dagarna debatteras personalomsättningen och vissa menar att det närmar sig kaos och barnmisshadel.

Ja vi vet att små barn är känsliga för antalet relationer och därför rekommenderas små grupper i förskolan. Att en kontinuitet bland personalen är viktigt är lätt att förstå. Barn fäster sig vid människor och känner trygghet i att känna igen de som tar hand om dem på dagarna.

Hur ska vi då locka kompetenta människor att välja yrket och att stanna i förskolan? Jag är övertygad om att det handlar om arbetsmiljö och förutsättningar att få göra sitt jobb. Att ha en bra chef, att pengar prioriteras så att man får en vettig lön, att man kan få kompetensutveckling, tid att planera och möjlighet att påverka sitt arbetet. Kort och gott måste fler känna sig nöjda med sin arbetsdag, prata om det och på det sättet locka till sig andra att vilja jobba inom förskolan.

Det gäller att ha en politisk ambition med förskolan. Lokalt prioritera pengar, sätt upp tydliga mål för antalet barn per avdelning, antalet förskollärare samt för personalpolitiken.

Vi måste jobba långsiktigt. Genom att påvisa att pengar prioriteras och att det finns en tydlig plan för en bra arbetsmiljö med vettig villkor kan fler lockas till detta fantastiska yrke.

För de flesta jag möter i förskolan vittnar om att det är just ett fantastiskt yrke. Att få möta små barn, skapa en lärande miljö och se barnens utveckling är det som personalen framhåller.

Jag har sagt det förut - lyckas vi att se varje barns behov i förskolan så blir det så mycket enklare för varje elev att lyckas i skolan.